Отже, результат пробного тестування перед Вами
Варіант перший: дитина отримала надзвичайно низький результат і не змогла пройти ЗНО з певного предмету на задовільну оцінку.
Перш за все подумайте, чи правильно Ви обрали предмет. Дуже часто у людей є свої хибні уявлення про те, які предмети шкільної програми є легкими або до яких предметів легше підготуватися. Наприклад, шкільна програма з біології є достатньо об’ємною і передбачає велику кількість фактичних знань. Для її задовільного засвоєння треба мати розвинену пам’ять і приділяти підготовці значний час. Я щиро не розумію чому серед дітей і батьків існує хибне уявлення про те, що біологія – легкий предмет, до якого майже не треба готуватися. Такі самі хибні уявлення можуть бути щодо географії, історії і інших гуманітарних предметів. Тож, подумайте і оберіть ще декілька предметів, по яким теж спробуйте пройти ЗНО на наступний вихідний. Можливо з іншого предмету у дитини виявився кращий результат.
Закликаю Вас не спиратися у пошуках лише на шкільні оцінки, бо на жаль оцінювання у школі часто не є об’єктивним. І по предмету, з якого дитина має у школі 7 балів вона може бути краще підготована до складання ЗНО, ніж по іншому предмету, з якого вона стабільно отримує 10/11 балів. Так само не варто орієнтуватися на слова своєї дитини, які предмети вона знає краще, адже вона ще ніколи не здавала об’єктивних іспитів з певних предметів, тож може мати хибне уявлення про свої знання. Наприклад, вона може абсолютно щиро вважати, що добре знає англійську мову, оскільки ходила на якісь курси, додатково займалася із шкільним вчителем і має гарні оцінки. В той же час при пробному тестуванні виявляється, що вона абсолютно не підготовлена до складання ЗНО з англійської мови.
Що робити, якщо під час декількох тестувань Ви не знайшли оптимального варіанта і бачите, що дитина поки що взагалі не готова до складання ЗНО. Вам залишається обрати той предмет, який дитині здається найцікавішим і інтенсивно займатися передусім предметами, що є обов’язковими для здачі тобто українською мовою і математикою. Насправді в такому важкому випадку дитині об’єктивно треба зосередитися на найважливішому. Звільніть дитину від певних домашніх обов’язків. Зменшіть кількість додаткових занять (танців, спорту, співів), якщо вони не є майбутньою професією. Непоганим варіантом буде навіть перехід на домашній варіант навчання, оскільки абсолютно очевидно, що школа із своєю задачею не справилася. Це звільнить багато часу, який можна перенаправити на інтенсивну підготовку до ЗНО. І дозволить дитині не опинитися в ситуації невизначеного майбутнього, без шансів на отримання вищої освіти.
Другий варіант: дитина отримала посередні бали під час тестування від 120 до 150 балів.
Тут існує, насправді, також, як мінімум, два шляхи: пошукати предмет, який дитина знає краще або починати інтенсивно займатися обраним предметом. І пройти ще одне тестування, наприклад, через два місяці від початку занять. З низького старту починати завжди легше, і тут результат підготовки може складати до 10 додаткових балів на місяць. Наприклад, якщо перше пробне ЗНО дало 120 балів, а через два місяці інтенсивних занять дитина отримала 135 – 140 це означає, що її знання об’єктивно покращуються, і вона встигає підготуватися до ЗНО. Якщо рівень не змінився, треба щось терміново міняти: репетитора, предмет, методи підготовки, або готуватися до платного навчання.
Третій варіант: дитини отримала від 150 до 170 балів.
Саме такий варіант є оптимальним. Він показує що у дитини є міцні базові знання, їй є з чого розпочинати і вона об’єктивно може отримати непоганий або навіть дуже добрий кінцевий результат. За рік така дитина може отримати бажані 180+, які в нашій країні в більшості вищих навчальних закладів гарантують вступ на бюджет. Якщо в дитини є чітка мета, а також вона не відволікається на сторонні моменти, то висока ймовірність, що під час ЗНО на неї чекає саме такий відмінний результат.
Четвертий варіант: дитина отримала на пробному тестуванні 170+.
Залишається привітати і порадіти, оскільки це говорить про високі стартові можливості. Саме такі діти після додаткової підготовки отримують 195 і більше балів на ЗНО.
І все ж таки тут треба не забувати про додаткову мотивацію. Важливо, щоб дитина поставила перед собою додаткові високі цілі, серед яких ЗНО буде лише однією з багатьох і найдосяжнішою. Наприклад, такі діти можуть прийняти участь в олімпіадах з предмету, зайнятися науковою роботою у Малій академії наук, отримати міжнародний сертифікат, зробити доповідь на конференції, пройти курс онлайн від провідного університету. Тобто зробити набагато більше, ніж треба просто для того, щоб здати ЗНО.
Під час такої підготовки паралельно дитина буде отримувати необхідні знання, які будуть їй надзвичайно корисні після вступу у ВНЗ. Адже ми всі розуміємо, що на складанні ЗНО життя не закінчується, і навчання не закінчується, а лише розпочинається. Головне не здати свої позиції, не розгубити знання, не забути все те, що дитина знала на початку року через інтенсивне нервове напруження і підготовку до інших предметів.
Пропоную забути хибну практику винаймати репетитора з тих предметів, по яких у дитини є суттєве відставання. Репетитора, куратора, консультанта варто шукати саме з тих предметів, де дитина з легкістю досягає успіхів самостійно, а з додатковою допомогою може отримати надзвичайні, а не посередні результати.